Spelverloop

Inleiding

Nu koning Winter weg is, wordt er naar een nieuwe opvolger gezocht. Omdat iedereen de beste koning wil, moeten er een aantal opdrachten worden gedaan. En omdat jullie nog jong zijn en koning zijn toch een hele verantwoordelijkheid is, zal er niet 1 koning worden aangeduid, maar een hele groep.

De kinderen worden in 4 groepen verdeeld. Rood, groen, geel en blauw.
Elke groep krijgt telkens 15 minuten om een opdracht uit te voeren. Iedere groep krijgt dezelfde opdrachten, maar niet in dezelfde volgorde. Er wordt gewerkt met een doorschuifsysteem.
Elke groep moet zes opdrachten uitvoeren. Wanneer een groep de opdracht niet heeft kunnen uitvoeren binnen de tijd, krijgen ze voor die opdracht geen punten. De groep(en) met de meeste punten word(en) de nieuwe koning Winter. (De punten staan bij elke opdracht.)

Opdrachten

1) Kleed iemand van je groep aan als koning. Om als koning te voldoen, moet er 1 kroon zijn, de koning moet een mantel hebben, een baard en een halsketting. (Per onderdeel dat ze hebben 1 punt. Als een groep alles heeft, krijgen ze 1 extra punt.)

2) Maak een ijskasteel. De kinderen krijgen per groep een aantal botervlootjes, plastiekpotjes, enz met ijs in. Ze moeten het ijs uit de potjes halen en met het ijs een ijskasteel maken. Als extra materiaal kan je ze tandenstokers, lapjes stof, papier,… geven. (5 punten)

3) Maak een sneeuwman op papier met watten, wol, knopen, rafija en gekleurd papier. De sneeuwman moet een neus hebben, een hoed, knopen op zijn lichaam, een sjaal en een bezem. (Per onderdeel dat ze hebben 1 punt. Als een groep alles heeft, krijgen ze 1 extra punt.)

4) Raadsels en denken. Een koning moet ook slim zijn, daarom de volgende raadsels en denkopdrachten. (Per raadsel of denkopdracht dat ze juist hebben krijgen ze 1 punt)

• Maak telkens 10 woorden die beginnen met volgende letters. K Y W
• Los het doolhof op.
• Woordzoeker oplossen.
• …

5) Pluk de sneeuwballen uit de lucht. Er hangen spekken aan een touw in de lucht. Het is de bedoeling dat de kinderen die, zonder hun handen te gebruiken, proberen op te eten. (Per spek die op de juiste manier opgegeten is, krijgen ze 1 punt)

6) Scheer de baard van Koning Winter. Er hangen verschillende ballonnen (per kind 1) met scheerschuim aan een touw. De kinderen moeten het scheerschuim met een mes van de ballon af halen zonder dat de ballon ploft. (Per ballon die ze volledig geschoren hebben, krijgen ze 2 punten.)

Materiaal

• Papier
• Scharen
• Tandenstokers
• Botervlootjes
• Water
• Lapjes stof
• Watten of andere materialen die als baard kunnen gebruikt worden.
• Parels
• Wol
• Knopen
• Gekleurd papier
• Rafija
• Woordzoeker
• Doolhof
• Schrijfgerei
• Spekken
• Touw
• Ballonnen
• Scheerschuim of slagroom
• Messen
• Eventueel een beloning

Je moet met minimum twee begeleidsters zijn. Drie is beter, dan kan er iemand gewoon toezicht houden.

Beschrijving

Het doel van het spel is om een zo lang mogelijk woord te vormen aan het einde van het spel.

Het spel wordt per twee gespeeld. Dus de kinderen vormen steeds een paar.
In het bos zijn medeklinkers verstopt. De klinkers kan men door middel van opdrachten bij de begeleidster bekomen die in een centrale post zit.

Verloop

• Wanneer het startsein wordt gegeven, gaat per groep 1 kind, in het bos, medeklinkers zoeken.
• Er loopt 1 begeleidster rond in het bos. De kinderen kunnen haar uitdagen met schaar, steen, papier. Als het kind wint, krijgt hij/zij de letter A. Verliest het kind, dan moet hij/zij een medeklinker afgeven.
• De tweede begeleidster blijft in de centrale post. Zij geeft de andere kinderen opdrachten om klinkers te verdienen.
• Er mag gewisseld worden binnen de groep, maar er mag per groep maar 1 kind in de centrale post zitten.

Opdrachten

• Verzamel x aantal takjes en x aantal bladeren (niet plukken)
• Vorm paard en ruiter en trek de wimpel
• Zing een liedje
• Zoek een levend insect

Benodigdheden

• Letters
• wimpels

Inleiding

De Indianen trekken op oorlogspad. Daarvoor hebben ze veel volk nodig. Het is de bedoeling om van de kinderen echte Indianen-krijgers te maken.

Het eerste dat daarvoor moet gebeuren is alle kinderen beschilderen als een Indiaan. Als je het spel beperkt tot een halve dag, kan je dit weglaten. De kinderen krijgen allemaal een beursje. Daar worden later hun punten (steentjes) in bewaard. Ze krijgen ook een hoofdtooi op. (Haarband of een lint)

Als alle kinderen omgetoverd zijn tot een Indiaan, komt de medicijnman. Hij/zij geeft aan elk kind een Indianen-naam en legt de bedoeling van het spel uit. De medicijn man legt uit wat sporen zijn en hoe ze die moeten volgen. Hij legt ook uit hoe ze krijger kunnen worden. Hiervoor moeten ze steentjes verdienen door Indianen-opdrachten te doen. Op het einde van het spel is het de bedoeling om x aantal steentjes te hebben. Als een kind genoeg steentjes heeft, dan krijgt het zijn veer.

Als je niet alles op voorhand kunt klaarleggen of er een dagtocht van maakt, is het het beste om met twee medicijnmannen te werken. De ene legt het spel uit en begeleid het terwijl de volgende al doorgaat naar de volgende locatie om alles klaar te zetten om dan het volgende spel uit te leggen en te begeleiden. Dan gaat de eerste al door naar de derde locatie enz.

Beschrijving

Het is de bedoeling dat er met heel de groep samen gespeeld wordt, maar toch kan ieder kind individueel zijn steentjes verdienen. De medicijnman begeleid telkens het spel.

Wanneer een spel of opdracht goed wordt uitgevoerd krijgt het kind een steentje, dat hij of zij in zijn beursje moet bewaren.

Na alle opdrachten worden diegene met voldoende steentjes met een speciaal ritueel tot krijger benoemd.

Opdrachten

Indiaan scalpeert Vijand

Ieder kind krijgt aan zijn hoofdband een repel crêpepapier bevestigd. De kinderen gaan dan ofwel in een kring staan ofwel verspreid over een bepaald terrein waar ze niet af mogen. Het is de bedoeling, dat wanneer het startsein is gegeven, de kinderen bij elkaar het lintje proberen af te trekken. Wie als laatste overblijft krijgt een steentje.

Indiaan verdedigt tipi

Dit spel wordt steeds door twee kinderen gespeeld. De twee kinderen krijgen een cirkel mat in het midden een mini tipi op. De afstand tussen de cirkels is zo dat je makkelijk een klein balletje naar de andere tipi kunt gooien. Het is de bedoeling dat het kind zijn tipi verdedigt. Diegene waarvan de tipi blijft staan krijgt een steentje. Dan is het aan de twee volgende kinderen.

Indiaan eert zonnegod

Het is heel belangrijk voor de indianen om de zonnegod gunstig te stemmen. Dit gebeurt door in een cirkel al hinkelend de hele kring rond te dansen. Uiteraard horen daar de nodige gebaren en geluiden bij. Als dit gedaan is, krijgt iedereen een steentje.

Indiaan ontwijkt tomahawk

Alle kinderen gaan in een cirkel staan. De medicijnman gaat in het midden staan. Hij/zij draait rond met zijn tomahawk. De kinderen moeten proberen over de tomahawk te springen zonder geraakt te worden. De kinderen die na verloop van tijd nog in de cirkel staan, krijgen een steentje.

Indiaan schakeld vijand uit

Alle kinderen krijgen een repel crêpepapier rond hun enkel gebonden. Het is de bedoeling dat ze met hun voeten de lintjes van de anderen gaan staan. Wie als laatste overblijft krijgt een steentje.

Indiaan rijdt paard

De kinderen vormen paren. Van elk paar is er iemand paard en de ander ruiter. Het paard neemt de ruiter op zijn rug. Als het startsein is gegeven, lopen paard en ruiter naar een over de weg gespannen touw waar wimpels aan bevestigd zijn. De ruiter moet proberen om 1 wimpel te nemen en dan moeten ze terug tot aan de startlijn. Als dat lukt, krijgen beide kinderen een steentje.

Indiaan werpt speer

Vanaf een startlijn mogen de kinderen om de beurt met de speer werpen. Het is de bedoeling om naar de cirkel te gooien die op de grond is getekend. Komt de punt van de speer in het middenvak terecht krijgt het kind twee steentjes, anders 1. Je kan de kinderen meerdere keren laten gooien. De beste worp telt dan.

Indiaan zoekt veer

De afbeelding van Stralende Zon, het opperhoofd, is aan een muur bevestigd. Er is echter 1 probleem. Er ontbreekt een veer aan zijn hoofdtooi. De kinderen worden om beurten geblinddoekt en rond gedraaid. Dan moeten ze proberen om de veer op de juiste plaats te bevestigen. De kinderen die Stralende Zon weten te raken krijgen 1 steentje. Wie de veer op de hoofdtooi plaatst krijgt twee steentjes.

Materiaal

• Steentjes (Je kan ook zonnebloempitten of andere zaden gebruiken.)
• Hoofdtooien voor elk kind
• Beursjes (Ronde stukjes stof waar gaatjes in gemaakt zijn en een veter wordt doorgedaan.)
• Veren
• Hoofdtooi voor de medicijnman en voor de indianen.
• Namen
• Tipi’s (Een of twee plastiek bekertjes waar een satestokje wordt doorgestoken en een servet wordt over getrokken.)
• Repels crêpepapier
• Tomahawk (touw waar een opgevulde nylonkous wordt aan bevestigd.)
• Wimpels (Ja kan uit een plastiekzak vlaggen knippen)
• Touw
• Waspelden om de wimpels aan het touw te bevestigen.
• Werpspeer
• Afbeelding van Stralende Zon
• Veer met punaise

Benodigdheden (voor 3 kinderen)

• 350gr bloem
• 350gr zout
• 4 eetlepels slaolie (Je mag zeker geen olijfolie gebruiken)
• 2 theelepels wijnsteenzuur (Dit is te verkrijgen bij de apotheker. Sommige hebben het in voorraad, anderen moeten het bestellen)
• 500ml water
• Braadpan
• Houten lepel
• Grote kom
• Eventueel voedingskleurstoffen om je plasticine een mooie kleur te geven (verkrijgbaar in de supermarkt)
• Eventueel geurstoffen

Bereidingswijze

Meng alle droge bestanddelen, bloem, zout en het wijnsteenzuur in de grote kom goed door elkaar. Dan voeg je de olie, het water, de geurstoffen en de kleurstoffen toe. Je moet blijven roeren totdat er een klontloze massa ontstaat.

Als alles goed gemengd is, doe je het geheel in de braadpan en roer op een middelmatig vuur met een houten lepel om. Je moet zo roeren zodat je steeds de massa van de bodem afhaalt. Er vormt zich een klonterige, moeilijk te roeren substantie. Je moet blijven schep-roeren tot alles aan elkaar plakt en er droog uitziet.

Als het klaar is haal je het uit de braadpan en laat je het een beetje afkoelen. Als het een beetje is afgekoeld is, moet je goed doorkneden. Dan laat je het verder afkoelen.

Wanneer het is afgekoeld, kan je het in een leeg emmertje met een deksel doen om te bewaren. Als het afgesloten bewaard wordt, is je plasticine een jaartje houdbaar. Zorg wel dat het niet te warm staat en dat er ook niet teveel licht aan kan.

Pas op: Voeg nooit water toe als het deeg te droog wordt, maak een nieuwe hoeveelheid!

Als er vlekken zijn gemaakt, dan kan je die er zeer makkelijk uitwassen.

Veel plezier met je eigen plasticine!

Het grote Robin Hoodspel is voor kindjes tot 7 jaar. Je kan het spelen met een grote groep. Er staat eigenlijk geen aantal op. Je hebt wel minimum drie begeleiders nodig.
Het spel duurt ongeveer 2 à 3 uur.

Voorbereiding

Er zijn verschillende personages.
Er is 1 Robin Hood en twee begeleiders(sters) die telkens 2 of 3 rollen vertegenwoordigen. Zij moeten zich steeds verkleden in de desbetreffende rol.

Er moet voor ieder kind een groen papieren hoedje gemaakt worden met een veer op.
Voor elk kindje moet er ook minimum 1 waterballon gevuld worden.

Inkleding

Het is het vervolg van waar de disneyfilm stopt: de koning is dood, iedereen is vrij, Robin Hood wordt voorgesteld als nieuwe koning, tot koning Richard terug is. Maar er is een probleem. Juist voor de slechte koning dood was heeft hij zijn kroon verstopt. Robin
Hood moet dus op zoek naar de kroon, en schakelt daarom de kindjes in omdat hij gehoord heeft hoe goed ze wel niet zijn in het vervullen van opdrachten.

Om de kroon te vinden, moeten ze langs verschillende personages gaan: de prinses, de tovenaar, de soldaat, de bewaker en de boeman. Elk hebben ze van de koning een tip gekregen van waar de kroon ligt. Het is de bedoeling dat de kinderen de tips verkrijgen door telkens een paar opdrachten te vervullen.
Is Robin Hood wel een goede koning? En heeft hij goede helpers?

Robin Hood heeft voor iedereen een groen papieren hoedje mee met veer om zich helemaal “robinhood” te voelen.

Spelverloop

1. Inleiding door Robin Hood.

2. Op zoek naar de prinses.

De opdrachten.

• een puzzel maken (meerdere indien meer kindjes)
• 20 tekeningen inkleuren
• een bloemenboeket maken
• juwelen maken voor de prinses
• stop de band: liedjes herkennen

Alles vervuld: tip: bijv. buiten

3. Op zoek naar de tovenaar:
De tovenaar is zijn geheugen kwijt. De kindjes moeten hem helpen.

Opdrachten:

• Eerst tonen dat ze slim zijn: bijv. pictionary, fotofun,…
• 3 verstopte potjes zoeken met magisch meel, aarde en zand in.
• Dat doet de tovenaar in een grote pot, hij roert en zegt een spreuk. Dat lukt niet.
• De tovenaar heeft zijn geheugen nog niet terug, dus de kindjes moeten helpen.
• Allemaal een toverstokje maken,
• Leren toveren door de tovenaar na te doen op het liedje van “Iedereen kan toveren” van K3
• Terug naar de toverpot en allemaal samen de toverspreuk zeggen en
  tegelijk strooien van mengsel op het hoofd van de tovenaar.

Hij weet de tip terug: bijv. bij het monilokaal.

4. De soldaat.

Robin Hood en zijn handlangers moeten het land kunnen verdedigen. Daartoe volgende opdrachten:

• Ballonnenstamp
• Camouflagetechnieken: shminken + takken, bladeren enz.
• Uithouding: x aantal toertjes lopen
• Eventueel indien tijd: sluipspel

Voltooid? Tip: bijv. onder de grond

5. De stoere bewaker van het kasteel (binnen)

Niemand mag binnen, uitsluitend de toekomstige koning. De kindjes zeggen dat Robin Hood de toekomstige koning is. Ze mogen binnen.
Opdrachten:

• Stevige burcht bouwen met blokken
• Ballonnen in de lucht houden
• Smalle gang maken. Robin Hood wordt geblinddoekt. De kindjes moeten proberen door de gang te geraken zonder dat Robin Hood ze kan pakken.

Daar zien ze ineens een boeman. De bewaker raakt in paniek. De kindjes moeten hem pakken zodat de bewaker hem kan opsluiten.De kindjes krijgen dan elk een waterballon en bekogelen hem tot de boeman zegt dat hij het nooit meer zal doen.
Kindjes worden beloond met tip: bijv. onder stenen

6. Robin Hood heeft alles opgeschreven op een perkament. De kindjes gaan
nu op zoek mbv. de tips en vinden uiteindelijk de kroon.

Benodigdheden

• Hoedjes van papier
• Veren voor kindjes
• Tekeningen
• Kleurtjes
• Crepepapier voor juwelen en voor de toverstokjes
• Puzzel (grote stukken)
• Touw voor juwelen
• Bekende kinderliedjes.
• Ketel
• Papier
• Nietjesmachine
• Liedje k3
• 3 potjes met zand, aarde en meel
• Ballonnen
• Shmink: bruin zwart groen
• Ballonnen
• Waterballonnen
• Blokken
• Banken
• Blinddoek
• Kist
• kroon

Belleman

Materiaal

• Blinddoeken
• Belletje

Beschrijving

Alle kindjes krijgen een blinddoek om, behalve 1 kindje. Dit kindje heeft een belletje vast, dat hij voortdurend laat rinkelen. De belleman mag rondstappen als hij het belletje rinkelt. De andere kindjes moeten proberen om de belleman te tikken. Als dit lukt, mogen ze zijn plaats innemen.

Eend Eend Gans

Beschrijving

Eend eend gans is een variatie op zakdoek leggen. Alle kindjes gaan in een kring zitten. Dan wordt er 1 kindje aangeduid als tikker. Hij/zij mag rechtstaan buiten de kring. Hij/zij gaat rond en tikt voorzichtig bij ieder kindje op het hoofd en zegt “eend” bij iedere tik. Als de tikker “gans” zegt, moet dat kindje opstaan en als een gans achter de tikker aanlopen. De tikker loopt ook als een gans.

Variaties

Kip kip haan —> Met het hoofd pikken precies zoals een kip eet
Mus mus arend —> Vliegen met de armen
Kikker kikker pad —> Kikkersprong

Tafeldans

Materiaal

• Fiches: bijvoorbeeld knopen, bonen, propjes papier
• Muziek
• Bal of ander voorwerp dat kan worden doorgegeven

Beschrijving

Alle kindjes zitten in een kring rnd de tafel. Elk kindje krijgt een gelijk aantal fiches. Wanneer de muziek opstaat, moet de bal worden doorgegeven. Als de muziek stopt, moet het kindje dat op dat moment de bal in zijn handen heeft een fiche in de pot doen. Als je al je fiches kwijt bent, val je af. Diegene die als laatste overblijft is gewonnen.

Beschrijving

Er zijn zoveel spelen dat je soms het bos niet meer door de bomen ziet. Het is de bedoeling om al die kleine losse spelletjes op fiches schrijft, een nummer geeft en in een bakje steekt. Je kan misschien meerdere bakjes maken. Eén voor binnenspelen, één voor buitenspelen en één met kleine knutselactiviteiten.

Per spel dat je opschrijft steek je een plakkaatje met het nummer in een zak of doos. Als je meerdere bakjes met fiches hebt, moet je natuurlijk ook meerdere zakjes maken.

Als je even tijd over hebt of dus niet weet wat gedaan, haal je de doos boven en wordt er een nummer getrokken. Het nummer wordt dan gezocht op de fiches en gespeeld.

Zo los je ook op een simpele manier op dat iedereen iets verschillend wil spelen. Bij ruzie kan dit dus ook een handige oplossing zijn.

Beschrijving

Een hindernissenparcours, wie doet dat nu niet graag? Nu is het de bedoeling dat de kinderen er zelf een gaan maken en dan natuurlijk ook uittesten.

De kinderen krijgen materiaal en mogen onze hulp vragen, maar het is de bedoeling dat de begeleiding zich zo min mogelijk mengt. Wel ingrijpen als het gevaarlijk wordt natuurlijk!

De spelletjes die ze nadien op het parcours gaan doen mogen ze zelf beslissen, houden ze een race of spelen ze er gewoon op.

Je kan ze het ook laten maken voor een andere groep indien je met grote kinderen werkt of met tieners bezig bent. Tieners kan je het ook in het bos laten doen of hun een verplicht onderdeel meegeven zoals bijvoorbeeld ze moeten de beek in hun parcours verwerken.

Materiaal

• Stoelen
• Tafels
• Touw
• Bal
• Kegeltjes
• …